Videoberatung

Teleberatung stellt sicher, dass anerkannte Behandlungsmethoden eingesetzt werden, dass Lernchancen nicht verloren gehen und Frustration nicht täglich zunimmt. Hierbei werden die folgenden Beratungsschwerpunkte angeboten:

• Funktionale Verhaltensanalyse und Umgang mit Verhaltensproblemen
• Bestimmen einer optimalen verhaltenstherapeutischen Methode (AVT incl. ABA)
• Entwicklung eines individuellen Erziehungsplan (IEP)
• Lernprogramme und Sozialtraining in Kindergarten, Schule und Fördereinrichtungen

Warum ist Tele-Beratung sinnvoll?
Viele Kinder mit Autismus Spektrum Störungen (ASS) bekommen nicht die Hilfe, die sie dringend benötigen. Wartelisten bei Spezialisten sind oft lang, Wege zu Therapiezentren weit und Anbindung an internationale Erkenntnisse zur Therapie und Beschulung bei Kindern mit ASS meist wenig vorhanden.

Tele-Beratung hat sich hier als gute Möglichkeit gezeigt, Versorgungslücken zu schließen und Menschen mit ASS, unabhängig davon, wo sie leben, schnelle und fachlich kompetente Hilfe anzubieten. In vielen Fällen ergänzt die Beratung die Hilfe, die von ortsansässigen Fachkräften geleistet wird.

Wer kann von Tele-Beratung profitieren?
Nach unserer Erfahrung profitieren die meisten Beteiligten von Teleberatung: Kinder und Jugendliche mit Autismus lernen zunehmend schneller und sind motivierter. Therapeuten beschrieben bereits nach wenigen Sitzungen, dass Teleberatung den langersehnten "Silberstreifen am Horizont" gebracht hätte. Andere schätzen die Sicherheit, dass ihre Therapie- und Beratungsansätze durch Fern-Supervision dem neusten Stand internationaler Praxisrichtlinien entsprechen. Eltern betonen, dass ihnen jemand hilft, die Verhaltensprobleme ihrer Kinder besser zu verstehen und sie durch verhaltenstherapeutische Strategien positiv zu beeinflussen. Sie finden es auch bequem, schnelle Expertenauskunft zu bekommen, sei es, um sinnvolle Aufgaben zu entwickeln oder Lern-Materialien zu erstellen. Hilfe über den Computer wird zum Teil als einfacher beschrieben als lange Anfahrt- und Wartezeiten bei viel gefragten Spezialisten.

Selbstverständlich sollten Eltern mit neuen technologischen Beratungsangeboten vorsichtig umgehen. Tele-Berater sollten erfahren im Umgang mit autistisch Behinderten sein und entsprechende Qualifikationen (z.B. als Psychologische Psychotherapeuten, anerkannte Verhaltenstherapeuten, BCBAs, und/oder TEACCH/PECS Trainer) mit sich bringen. Daneben ist die Offenheit der Beteiligten für Teleaufnahmen und neuen Methoden eine notwendige Vorbedingung.

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